EenVandaag in de klas

Fatale online challenge — Een online challenge kan gevaarlijk zijn. Daarvoor waarschuwen medewerkers van de middelbare school van Tim. Hij was 16 toen een challenge fout afliep. — Dit is Tim. Hij is zestien als hij overlijdt. Tim wilde een challenge op sociale media nadoen, maar dat gaat helemaal fout. De school waarschuwt nu voor online challenges, want ze zijn gevaarlijker dan je denkt. Iemand is overleden, maar dan ook op deze manier waarvan wij nauwelijks niet wisten dat het bestond. En ineens komt dat je school in. Ja, het was bizar eigenlijk. Waar je dan ineens in terecht komt. Het was zondag 7 mei 2017. Vroeg op de ochtend zag ik dat ik een oproep had gemist van mijn zorgcoördinator. Wij hebben de afspraak binnen de directie dat het weekend privé is en op dat moment weet je gelijk van. Er is iets, er moet iets ernstigs aan de hand zijn. Ik fietste naar huis van een voorstelling samen met een vriendin en in de verte zag ik Arkel liggen en er zweefde een traumahelikopter naar toe en via WhatsApp. Kreeg toen snel te horen dat het bij het huis van Tim was en ook dat het echt ging om Tim. Dat is altijd heftig, dat iemand overlijdt, maar dan op zo'n onvoorstelbare manier. Ik kon dat eigenlijk niet plaatsen. Daar had ik heel veel last van. Ik had heel erg te doen met zijn vrienden en vriendinnen op school, die ook in verbijstering achterbleven. Het was heel erg in shock. Ik had er ook nog nooit van gehoord, van de choking-challenge. Ik ben verbaasd ook dat Tim dat zou doen omdat je denkt ja, gewoon een slimme jongen. Waarom doe je dit? Zo snel mogelijk een hap kaneel wegwerken, bierdopje doorslikken en de choking game. Dit soort challenges zijn erg populair op social media, maar het gevaar wordt zwaar onderschat. Wij hadden een protocol, maar dat was een protocol en daar hadden we nu te weinig aan. Omdat in het protocol staat wanneer er een collega overlijdt of een leerling, dan zijn dit de stappen die je noemt en zorg lokaal. Met elkaar is het allemaal heel basic, maar hier speelde de reden van het overlijden van Tim een te grote rol. Je wil ouders toch iets vertellen, want het verhaal gaat natuurlijk al vrij snel rond. Je wilt ook leerlingen iets vertellen, maar je twijfelt over wat je dan precies wel en niet gaat vertellen. Toen heb ik wel gezegd jongens, hier weten we veel te weinig van. Dus ik heb direct experts van jeugd en media binnengehaald. De experts van de politie van jongens adviseerden ons. Wat zijn nu de verstandige stappen om te nemen met elkaar? Er wordt een ouderavond georganiseerd en een leslokaal ingericht waar kinderen terecht kunnen om te praten. Ook wordt het onderwerp door mentoren in de klas bespreekbaar gemaakt. Hij kan bijvoorbeeld ook het advies verspreidt het niet te breed onder de ouders of de leerlingen, want dan breng je misschien kinderen op ideeën. En daar was ik het mee oneens. Omdat het voor ons zo verborgen was, vond ik dat het bespreekbaar gemaakt moest worden. En je kunt het goed bespreekbaar maken met de jeugd, dus daar zag ik het probleem niet in. En die gesprekken leidden tot meer inzicht, maar ook verbijstering bij het schoolteam. Toen wij die mentorlessen gingen geven en dus wel kinderen daarover gingen vertellen dat er gewoon kinderen zijn die zeiden Oh, maar dat deden wij op het schoolplein al toen in groep acht zaten. Nou, toen was ik helemaal flabbergasted, want ik heb dat nooit bedacht. Dat kinderen, dat soort dingetjes, dat soort spelletjes dan met elkaar aan het spelen zijn. Ik denk wel dat het goed is om erover te praten en te laten zien dat er heel veel gevaren zijn van challenges en dat er dat je wat op. Wat je op internet ziet is niet altijd echt. Dus je ziet alleen maar de keren dat het goed gaat en je ziet niet alle keren dat het fout gaat. Inmiddels zijn er in Nederland een aantal jongeren door de choking challenge om het leven gekomen. Hoeveel het er precies zijn is niet bekend. Een scholier in Nieuwegein is om het leven gekomen door verstikking nadat hij meedeed aan een choking challenge. Nu is het onlangs weer gebeurd met een scholier in Nieuwegein. Wat doet dat met u als u dat hoort? Dan stap je toch een beetje op een oude landmijn? Er zitten ook bij ons natuurlijk nog steeds onverwerkt verdriet inzake Tim. En ja, die wond wordt dan weer een stukje open gekrabbeld. Zijn jullie dingen anders gaan doen als school hierna? Je loopt als volwassene eigenlijk altijd achter. In wat voor challenge is er nu weer en hoe moeten we kinderen daarvoor waarschuwen? Dus wij zijn wel veel meer gaan zitten op. Je hebt een gezond verstand. Gebruik het alsjeblieft zowel online als offline. Denk na wat vind ik eigenlijk van iets? Is dat risicoloos of zoek ik toch een beetje de randjes op? Ik hoop dat de aandacht op de dood van Tim, maar ook zeker wat er in Nieuwegein is gebeurt, dat dat wel jongeren aan het denken zet. Ik denk het moeilijkst is er was eigenlijk geen aanleiding toe dat hij dit wilde. Tim wilde helemaal niet dood.